Algo que muchas veces puede pasar desapercibido en el aula es el trabajo de la motricidad gruesa. Nosotros vemos como nuestros alumnos se mueven mucho diariamente y a veces se nos puede olvidar que necesitan ejercicios guiados para desarrollar esta parte tan importante del cuerpo humano. La motricidad gruesa permitirá una mayor autonomia y austoestima en nuestros pequeños. Hoy os traigo unas recursos digitales que, de manera divertida os permitirán trabajar la motricidad gruesa.
En esta otra web nos ofrecen un juego online perfecto para trabajar la motricidad a través del baile, lo que suele animarles mucho:
El arte es otro lenguaje más de expresión y tan
natural en nosotros como el mismo habla. ¿Verdad que dejamos a nuestros alumnos
que suelten una retahíla de frases inconexas por el simple hecho de que les
gusta oírse? Entonces, ¿por qué no les dejamos que manchen papel tras papel con
pintura, que peguen lo que quieran, que recorten hasta la saciedad sin sentido?
primero, porque no aprendimos el arte de esa manera, segundo, porque nadie nos
mostró el arte como lo que es, comunicación visual que produce emociones,
desarrolla el pensamiento, trabaja la motricidad etc.
Así que hoy os traigo varias ideas para hacer con vuestros peques y pasarlo
bomba haciendo arte. Primero os voy a recomendar ciertos materiales que nos vendrán fenomenal para esta atrea.
Tempera solida, es de fácil uso, blanda, se limpia bien y tiene un acabado igual os superior al de la tempera tradicional. Os dejo link de compra de una tienda local:
También podemos ayudar a nuestro alumnos a desarrollar la creatividad con juegos online de pintar, que nos brinda la oportunidad tanto de trabajar los colores y sus combinaciones como de crear libremente. Ahora mismo nuestras pizarras digitales nos permiten trabajar con recursos muy interactivos. Os dejos el link de un juego de mezclar colores :
Entretenimiento digital, una alternativa al visionado de videos sin objetivo.
En muchas ocasiones nos vemos abrumados con nuestros agenda curricular y la convivencia con la energia que desprenden nuestros pequeños, por ello, recurrimos a elementos digitales para darnos espacio. Nos podemos preguntar si estamos haciendo algo bueno o malo; la repsuesta, todo depende del elemento digital que utilicemos.
Existen muchas aplicaciones digitales que son entretenidas a la par que educativas. Videos entretenidos versus juegos, en los primeros los niños son meros espectadores, en los segundos, ellos interactuan, es decir, ponen en marcha su cerebros de una manera mucho más activa que con el simple visionado pasivo.
Os dejo aqui una recopilación elaborada por una de las webs más puntera en recursos digitales educativos y también una web de juegos y videos educativos que os ayudará mucho:
En muchas ocasiones, y debido sobretodo al sistema educativo que tenemos,
las aulas a se convierten en meras habitaciones
de preparatoria para la primaria. Aprender a leer y escribir, la famosa lectoescritura,
se ejecuta de forma sistemática y desvinculada de la emoción de aprender,
de la motivación y del entusiasmo natural de los niños. No podemos culparnos como maestros, y no
debemos, pues, de la mejor manera posible, consiguimos que la
inmensa mayoría de los niños sepan como leer y escribir cuando llegan a
primaria, aunque se enfrenten a esta tarea de manera desmotivada y con total animadversión
hacia la misma. El currículo no nos exige que sepan hacerlo, pero la realidad
educativa sí.
Pero si algo podemos
hacer los maestros es ayudar a nuestros alumnos ¿Y como podemos influir nosotros en ello? A través de los
cuentos.
Todos sabemos que
leer es importante, es un mantra que llevamos repitiendo mucho tiempo, pero
¿realmente nos gusta leer? si no es así, no te preocupes, a tus alumnos les
puedes abrir las puertas a este mundo, aunque tu no hayas tenido la suerte de
encontrarlo aún.
Enseñar a
nuestros alumno a apreciar la lectura y lo que nos aporta, sobretodo en el
momento de desarrollo en el que se encuentran, puede ser más fácil de lo que
pensamos. En muchas ocasiones, podemos comparar leer con un deporte, uno no
comienza jugando en primera división de futbol sin antes haber entrenado y
obtenido un recorrido en escalones inferiores, esto es igual en la lectura.
Cuando queremos que nuestros alumnos lean, debemos
"entrenarlos" para que aprendan a disfrutar de los cuentos. La buena
noticia es que, siendo ellos tan pequeños, los cuentos los van a disfrutar y
además van a aprender muchísimo con ellos.
Muchas veces buscamos cuentos que cubran una finalidad concreta, que aprenda
números, por ejemplo, o sobre animales, pero realmente los cuentos son algo más
allá que una simple herramienta. Los cuentos enseñan comunicación a
través de muchas ramas, enseñan valores, matemáticas, arte etc., pueden
enseñar cuantas cosas queramos, pero, para un niño que no ha experimentado el
mundo aún, los cuentos son la ventana más próxima para vislumbrar este
universo. Con una simple ilustración, potenciamos su imaginación, con un texto
que lo acompaña, verbalizan sus visiones, con un comentario o pregunta que
realizaran sobre este, desarrollamos su pensamiento crítico o su proceso
cognitivo, con una historia potente, su personalidad.
El mercado editorial
del libro infantil en España es grande y no para de crecer, lo que nos brinda
una gran diversidad. Aquí os dejo el enlace al Club Kirico, una asociación de
libreros de toda España donde recomiendan libros infantiles y por
supuesto, al día de todas las novedades editoriales.
Un recurso digital muy interesante son los audio cuentos, de los que podemos echar mano para que en esos momentos de relax en el aula se familiaricen con ellos.
Las matemáticas, esa asignatura que nos trajo de cabeza a muchos cuando eramos pequeños, y que ahora afrontamos con la frente sudorosa por nuestros hijos.
Pensamos en las matemáticas como algo estático y aislado de nuestra vida en el día a día, pero nada más lejos de la realidad. Cuando ponemos orden en nuestra casa, cuando elejimos clasificar nuestras fotos, seleccionar el orden de nuestras tareas, todas estas actividades están relacionadas con las matemáticas. La cuestión aquí no es cambiar nuestro bagaje matemático, pues es imposible, si no instar a nuestros hijos desde pequeños a desarrollar una perspectiva diferente sobre esta materia, a incentivar su pensamiento lógico-numérico y, por lo tanto, fomentar una parte importante y fundamental de su desarrollo cognitivo.
Para esta labor os quiero dejar aqui recursos para ejecutar esta maravillosa tarea en la que, maestros e hijos, van a disfrutar mucho.
Aqui os dejo un enlace de un juego divertido para aprender a desarrollar la lógica prenúmericas en los niños de 3 a 6 años. Pincha aqui.
